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Utilisation de la tablette – Opération Dynamité par TNT

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Voici le schéma-résumé des différents contextes où la tablette numérique sera utilisée.

Lorsqu’employée par le professeur, la tablette servira à la préparation des notes de cours de la même façon qu’un ordinateur de table ou portable peut le faire. L’énorme avantage de la tablette sur ces deux formats d’ordinateurs réside dans la capacité d’écrire directement sur les documents préparés au préalable et projetés durant les cours. La sauvegarde de ces modifications permet ensuite aux professeurs de mettre à la disponibilité des élèves les notes de cours. Celles et ceux qui auraient besoin de compléter leurs notes personnelles (élèves avec difficultés d’apprentissage, prise de note lente, notes incomplètes, cours manqués, etc.) y auront accès directement sur le Web. Le professeur a la possibilité de rendre les documents disponibles sur une plateforme privée de partage de fichiers telle Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), un blogue ou une page web dédié au cours ou autre.

Grâce à la capacité d’écrire directement sur la tablette, l’utilisateur possède un cahier de note électronique lui simplifiant grandement la tâche lorsque vient le temps de créer des ressources pour les étudiants. Que se soit la correction du dernier devoir, la création d’une feuille résumé, la résolution d’un problème mathématique ou la réalisation d’un vidéo explicatif, la tablette rend toutes ces tâches infiniment plus faciles et agréables à réaliser. Il en résulte moins de travail pour le professeur et plus de ressources pour les étudiants.

Lorsqu’elle est entre les mains des étudiants, la tablette servira à la résolution de problèmes et la création de documents électroniques utiles pour toute la classe.

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